Resensi : Psikologi Pendidikan (Ngalim Purwanto)

Penulis                         : DRS. M. Ngalim Purwanto, MP

Judul                           : Psikologi Pendidikan

ISBN                           : 979-514-036-1

Tahun Penerbit            : Mei 2011

Penerbit                       : PT REMAJA ROSDAKARYA

RESENSI

Menurut arti kata-katanya maka psikologi sering diterjemahkan menjadi ilmu jiwa. Yakni dari kata psyche yang berarti jiwa, roh, dan logos yang berarti ilmu. Sebenarnya arti tersebut kurang tepat karena bertitik tolak dari pandangan dualisme manusia yang menganggap bahwa manusia itu terdiri dari dua bagian yaitu jasmani dan rohani.

Dengan singkat dapat kita katakan bahwa psikologi ialah ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia. Tingkah laku disini diartikan secara luas ialah segala kegiatan, tindakan perbuatan manusia yang kelihatan maupun yang tidak kelihatan, yang disadari maupun tidak disadarinya. Termasuk di dalamnya: cara berbicara, berjalan, berpikir atau mengambil keputusan, cara ia mengambil sesuatu, caranya beraksi terhadap segala sesuatu yang datang dari luar dirinya maupun dari dalam dirinya.    

MENGAPA MANUSIA BERINTERAKSI DENGAN DUNIA LUAR Terdiri dari tenaga pendorong pada manusia yaitu berupa dorongan nafsu dalam hal ini dorongan nafsu dibagi menjadi tiga golongan yaitu: dorongan nafsu mempertahankan diri, mengembangkan diri, dan memperatahankan jenis. Dan dorongan nafsu dapat diuraikan menjadi: dorongan nafsu vital,egois,social, dan supra social. Manusia mengadakan interaksi dengan dunia luar dengan menggunakan daya yang disebut daya jiwa yang terdiri dari pengamatan, tangggapan, ingatan, fantasi, berpikir, perasaan dan kemauan. 

Berpikir satu keaktipan pribadi manusia yang mengakibatkan penemuan yang terarah kepada suatu tujuan. Berfikir adalah daya yang paling utama dan merupakan ciri yang khas yang membedakan manusia dari hewan. Manusia dapat berfikir karena mempunyai bahasa, hewan tidak. Bahasa hewan bukanlah seperti bahasa yang dimiliki manusia. Bahasa hewan adalah bahasa insting yang tidak perlu dipelajari dan diajarkan. Bahasa manusia adalah hasil kebudayaan yang harus dipelajari dan diajarkan. Bahasa adalah alat yang terpenting bagi berfikir. Tanpa bahasa manusia tidak dapat berfikir. Karena erat hubungannya antara bahasa dan berfikir itu, Plato pernah mengatakan dalam bukunya Sophistes “berbicara itu berfikir yang keras (terdengar), dan berfikir itu adalah berbicara batin”. Beberapa macam cara berpikir diantarannya berpikir induktif,deduktif,dan analogis. Hasil dari penyelidikan dapat disimpulkan memiliki pengaruh besar terhadap perbaikan cara mendidik dan mengajar disekolahan.

Intelijensi merupakan kemampuan yang dibawa sejak lahir yang memungkinkan seseorang berbuat sesuatu dengan cara tertentu. William Stern mengemukakan batasan sbb: intelijensi adalah kesanggupan untuk menyesuaikan diri kepada kebutuhan baru dengan menggunakan alat alat berpikir yang sesuai dengan tujuannnya.

Dalam urian diatas dapat disimpulkan bahwa motivasi berasal dari kata Inggris motivation yang berarti dorongan, pengalaman dan motivasi. Kata kerjanya ada to motivate yang berarti mendorong menyebabkan dan merangsang. Perkataan motivasi berasal dari kata motto yang diartikan sebagai daya upaya yang mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu atau dapat juga dikatakan sebagai daya penggerak dari dalam subyek untuk melakukan aktifitas-aktifitas tertentu dan mencapai tujuan.

Dalam uraian diatas dapat disimpulkan bahwa motif menunjukkan suatu dorongan yang timbul dari dalam diri seseorang yang menyebabkan orang tersebut mau bertindak melakukan sesuatu. Berbeda dengan pengertian motivasi yang tertuju tentang suatu usaha yg disadari untuk menggerakkan mengarah dan menjaga tingkh laku seseorang agar terdorong untuk bertindak melakukan sesuatu sehingga dapat mencapai tujuan tertentu.

Dari pendapat beberapa ahli tentang pengertian belajar dapat saya simpulakn bahwa belajar memiliki arti suatu perubahan dalam tingkah laku dimana perubahan itu dapat mengarah kepada tingkah laku yg lebih baik tetapi juga ada kemungkinan mengarah kepada tingkah laku yg lebih buruk.

Para ahli psikologi berpendapat bahwa yg dimaksud dengan kepribadian bukan hanya mengenai tingkah laku yang diamati. Jadi selain tingkah laku yang tampak ingindiketahui pula motifnya, minat, sikap dan hal yang mendasari pernyataan tingkah laku tersebut. Ada beberapa pengertian yg memiliki hubungan yg erat dengan masalah kepribadian diantaranya: sikap, sifat, tempramen, dan watak.  

Sartain mengemukakan bahwa sifat sifat dan watak seseorang itu merupakan hasil interaksi antara pembawaan dan lingkungan orang itu. Jadi yang ditekankan disini bukanlah pembawaan dan bukan pula lingkungan kulturalnya melainkan interaksi dari keduanya. 

Kelebihan buku

           Buku Psikologi Pendidikan karangan  Drs. M. Ngalim Purwanto, MP berisi penjelasan yang rinci bagaimana psikologi sangat dibutuhkan dalam pendidikan, bahkan dalam bidang lain.

Aspek-aspek pengetahuan psikologi pendidikan dijelaskan secara detail di dalam buku Psikologi Pendidikan ini. Mulai dari pengertian psikologi pendidikan itu sendiri, belajar serta hal-hal yang berkaitan dengan karakteristik psikologi anak.

Kelemahan Buku

Terdapat beberapa sub bab yang kurang berhubungan dengan psikologi pendidikan pada umumnya sehingga menimbulkan kebosanan bagi pembacanya. Selain itu banyak sekali pengulangan kata dalam setiap pembacanya dan bahasa yang digunakan terlalu sulit untuk dimengerti pembaca terutama orang awam yang belum begitu paham tentang psikilogi pendidikan itu sendiri.